6/04/2019

Concursul regional ”Codrule, codrutule”, ed. a IX-a, CC Tg. Neamt


Concursul este proiectat pe  patru secţiuni pentru nivelul primar, gimnazial şi liceal
SECŢIUNEA I : Creaţie literară (proză şi poezie) –„ Pădurea - plămân al Terrei”
Ex. (Prezentarea pădurii în diverse anotimpuri, excursii şi drumeţii în pădure)
Creatiile literare vor  respecta urmǎtoarele cerinţe : redactarea pe format A4, spaţiere la un rând şi jumǎtate, cu margini egale de 20 mm, titlul va fi scris cu majuscule  (Times New Roman , caracter 14 , bold, centrat) , la douǎ rânduri de titlu se va scrie autorul , numele cadrului didactic , şcoala  şi  clasa; la douǎ rânduri de numele  autorului  se începe scrierea  textului  (Times New Roman 12 )
            SECTIUNEA a II-a ; Afişe şi colaje – „Pădurea –aurul verde al planetei”
Afişele vor fi realizate în orice tehnică – format A4 sau A3
Colajele vor fi realizate cu materiale din natură – format A4
Pe verso se va regăsi eticheta ce va cuprinde: titlul lucrării, numele şi prenumele elevului clasa, numele şi prenumele cadrului didactic îndrumător, şcoala, localitatea, judeţul.
SECTIUNEA a  III-a: „Haina pădurii”
            a) Fotografie - nivel primar, gimnazial şi liceal
b) Show/film/prezentare realizată în  POWER POINT, MOVIE MAKER, POWER DIRECTOR, etc. (nivel gimnazial şi liceal)
Fotografiile vor evidenţia aspecte din viaţa şi frumuseţea pădurii în toate cele patru anotimpuri. Dimensiunea fotografiilor va fi format A4. Pe verso se va regăsi eticheta ce va cuprinde: titlul lucrării, numele şi prenumele elevului, clasa, numele şi prenumele cadrului didactic îndrumător, şcoala, localitatea, judeţul.
Pentru secţiunea Show/film/prezentare vor fi prezentate acţiuni concrete realizate în Luna pădurii  (15 martie-15 aprilie) (plantare de puieţi, lucrări de curăţire şi igienizare a pădurii, de combatere a dăunătorilor vegetaţiei forestiere, etc..)
SECŢIUNEA a  IV-a: Referate –se adresează elevilor de nivel gimnazial şi liceal având ca temă: Să protejăm pădurea!; Beneficiile pădurii; Importanţa pădurii pentru mediul înconjurător, Defrişările şi consecinţele acestora, etc. (nivel gimnazial şi liceal)
Redactarea pe format A4, spaţiere la un rând şi jumǎtate, cu margini egale de 20 mm, titlul va fi scris cu majuscule  (Times New Roman , caracter 14 , bold, centrat) , la douǎ rânduri de titlu se va scrie autorul , numele cadrului didactic , şcoala  şi  clasa; la douǎ rânduri de numele  autorului  se începe scrierea  textului  (Times New Roman 12 )
SECȚIUNEA  a V-a:
PARTICIPARE DIRECTĂ – 7-8 iunie 2019
 Tema: „Pădurea ne inspiră....
a)      Activitate de ecologizare la Parcul Național Vînători-Neamț
b) Ateliere de  lucru organizate pe subsecțiunile: a. Fotografie; b. Afișe și colaje; C. Show/Film – Clubul Copiilor Tg.Neamț
CONDIŢII DE PARTICIPARE:
Fiecare cadru didactic va participa cu maxim cinci lucrări indiferent de secţiunea la care se înscrie. Se vor juriza numai lucrările care abordează tematica propusă. Trimiterea lucrărilor se va face odată cu înscrierea în perioada  1 aprilie –  24 mai pe adresa Clubul Copiilor Tg. Neamţ, strada Mărăşeşti, nr. 101, localitatea Tg. Neamţ, judeţul Neamţ, cod 615200, cu menţiunea „Pentru concursul – Codrule, codruţule ”. Se vor acorda diplome pentru locurile I, II, III şi menţiuni I, II, III  pentru fiecare secţiune şi categorie de vârstă: nivel primar, nivel gimnazial, nivel liceal
 Lucrările vor fi însoţite de un plic A4, timbrat , cu adresa la care vor fi expediate diplomele, acordul de parteneriat în două exemplare, fişa de înscriere individuală.
Diplomele şi acordul de parteneriat vor fi expediate până la data de 21 iunie 2019.

5/30/2019

Rezultatele concursului de informatica, etapa judeteana

Nume și prenume
clasa
Palatul / Clubul
Secțiunea
Premiul
 Guadanini  Cosmin, Avram Alexandru
gimnaziu
Suceava
Media
II
Ana Ioana Feckte 
4
Gura Humorului
Re-creație
II
Ana Maria Ilisei 
4
Gura Humorului
Re-creație
II
Andrei Eric
3
Suceava
Re-creație
II
Avasiloaei Cornelia
3
Suceava
Re-creație
III
Baltag Eduard-Andrei
2
Fălticeni
Re-creație
M
Botușan Alexandra
5
Suceava
Re-creație
II
Casian Mihai
gimnaziu
Câmpulung
Media
I
Codila Iulia
7
Suceava
programare
M
Colban Steluta
5
Suceava 2
Re-creație
III
Cosoreanu Tudor
5
Suceava
programare
III
Coţofrei Ana
3
Suceava 2
Re-creație
I
Cristurean Emanuel, Honceriu Yannis
gimnaziu
Suceava
Media
II
Daria Bardaș
3
Gura Humorului
Re-creație
III
Domunco Stefan
8
Suceava
programare
I
Doroftei Stefan 
3
Suceava
programare
I
Dumitraș Codrin
4
Suceava
Re-creație
III
Fabian Sfentec
4
Gura Humorului
Re-creație
II
Gavrilescu Robert Stefan
6
Fălticeni
programare
M
Gravrilescu Razvan Cristian
6
Fălticeni
programare
M
Herghelegiu Alexandru
gimnaziu
Câmpulung
Media
III
Ieremie Timotei
3
Suceava 2
Re-creație
III
Ionescu Marian Nicolay
6
Suceava
programare
I
Macoveiciuc Sabrina Giulia
4
Suceava
Re-creație
I
Merla Octavian
gimnaziu
Fălticeni
Media
M
Mihoc Flavius-Gabriel
2
Suceava 2
Re-creație
II
Moisii Andrei
gimnaziu
Fălticeni
Media
M
Nichitoi Andrei
gimnaziu
Suceava
Media
II
Olar Mihai Răzvan
2
Suceava
Re-creație
II
Onofrei Ariana
5
Fălticeni
Re-creație
I
Onofrei David
4
Fălticeni
Re-creație
M
Paulenco Cosmin
4
Suceava 2
Re-creație
M
Pavel Ştefan
4
Fălticeni
Re-creație
M
Raul Cândea
4
Gura Humorului
Re-creație
I
Romas Stefan Sebastian
8
Suceava
programare
II
Samson Ariadna
4
Fălticeni
Re-creație
III
Satco Rareș 
gimnaziu
Suceava
Media
I
Stefan Andrei Rares
6
Suceava
programare
II
Ștefan Gemănar
3
Gura Humorului
Re-creație
II
Ștefania Darabă
3
Gura Humorului
Re-creație
II
Strâmbeanu Elena 
gimnaziu
Suceava
Media
III
Țârlea Teodor
4
Suceava
Re-creație
M
Timpescu Andreea Maria
liceu
Suceava
Media
I
Tomita Mircea Stefan
5
Suceava
programare
M
Troia Adrian
gimnaziu
Câmpulung
Media
III
Turculet Alexandru
7
Suceava
programare
II
Ungureanu Bogdan
liceu
Suceava
Media
I
Ungureanu Ioan Alexandru, Munteanu Stefan
gimnaziu
Suceava
Media
III

5/29/2019

Împreună pentru siguranța online a copiilor

VOLUNTARIAT ORA DE NET
34 de elevi de la Cercul de Ecoturism (4-6 ani), Cercul de Informatică (7-12 ani), Cercul de Cultură și Civilizație Engleză (7-12 ani) din cadrul Palatului Copiilor Suceava au participat la sfârșitul lunii mai la activitățile ce vizezează sigurnața online a copiilor:

  • activitate Cyberbullying/Dependența de Internet;
  • activitate Cetățenia digitală. Alfabetizare şi educaţie media. 

În cadrul activității „Dependența de Internet” am urmat parțial planul propus, întrucât a fost adresat elevilor cu vârsta cuprinsă între 5 și 9 ani, astfel că am inclus sarcini de lucru pe echipe. Elevii au asistat la o prezentare power point referitoare la dependența de internet, în care s-a explicat conceptual de „dependență” și s-a prezentat studiul cu privire la utilizarea internetului. De asemenea au fost discutate situațiile în care elevii utilizează internetul, atuu-rile, dar si efectele negative pe care internetul le are asupra celor ce îl utilizează necontrolat, s-au urmărit filmulețe educative puse la dispoziție de site-ul https://oradenet.salvaticopiii.ro/. Elevii au fost angrenați în activități de grup, au realizat fișe de lucru în care au „vânat” cuvinte pe care ulterior le-au potrivit în coloanele potrivite (Ce îți oferă internetul? Puncte tari/Puncte slabe, Ce exersezi utilizând internetul?, Ce afectează utilizarea internetului?), au completat un chestionar privind dependența de gadget-uri, au realizat o diagramă cu modalități de petrecere a timpului liber, în afara celor ce implică utilizarea internetului și au completat două desene.



La a doua activitate, Cetățenia digitală, s-au prezentat modalități de a bloca și raporta comportamentele de hărțuire online, de a ignora informații neplăcute, de a selecta prietenii cu care interacționează online, de a împărtăși cu precauție, sau deloc, informații (scrise, vizuale) de natură personală (ex. parole, adrese, date de contact etc.) și soluții de prevenire și intervenție (Esc_Abuz și CTRL_Ajutor). De asemenea au fost abordate beneficiile și potențialele pericole asociate cu utilizarea Internetului de către copii, soluții de prevenire și intervenție în caz de abuzuri petrecute online. Elevii au asistat la prezentarea aspectelor privind protecția datelor personale pe Internet. În cazul unor situații nedorite, elevii vor ști cum să blocheze și să raporteze comportamentele neplăcute pe Internet. Prezentarea a fost urmată de ateliere de lucru, copii fiind grupați în echipe, fiecare echipă găsind răspunsuri la întrebări precum: Ce sunt datele personale? Ce drepturi și responsabilități avem pe Internet privind datele personale? Cum putem să ne protejăm propriile date personale? Ce responsabilități avem față de datele personale ale celorlalți? Ce se întâmplă cu datele noastre atunci când ne înregistrăm pentru un cont? Cum folosesc companiile datele noastre? Ce părere ați avea dacă de acum încolo nu veți putea folosi Internetul fără acordul părinților?. Prezentarea celor menționate mai sus s-a realizat prin utilizarea Power Point-ului și a videoproiectorului. 



La a treia activitate Stop Cyberbullying” elevilor le-au fost prezentate modalități de blocare și raporta comportamente de hărțuire online, de a împărtăși cu precauție, sau deloc, informații de natură personală și soluții de prevenire și intervenție în caz de abuzuri online. Elevii au urmărit filmulețe educative puse la dispozitie pe platforma online oradenet.ro și au fost antrenați să discute pe tema celor petrecute cu soluții de prevenire a situațiilor nedorite. Elevii grupați pe ateliere de lucru câte 4, au găsit răspunsuri la întrebările:” 1. Cui transmiţi fotografiile tale private şi cu cine comunici pe Internet? 2. Dacă o persoană cu care comunici pe Internet, dar pe care NU o cunoşti în realitate, îţi propune să vă întâlniţi, ce faci? 3. Dacă o persoană cu care comunici pe Internet, dar pe care NU o cunoşti în realitate, îţi cere să-i spui: numele complet, adresa de acasă, numărul de telefon, şcoala la care înveţi, ce faci? 4. Dacă cineva din persoanele cu care comunici online a făcut comentarii batjocoritoare sau umilitoare despre tine sau despre o fotografie cu tine, ce faci?5 . Dacă cineva îţi transmite sau îţi scrie online ceva ce te-a speriat sau te-a făcut să te simţi incomod sau ruşinat, ce faci?.”


Pe parcursul acestor activități am descoperit faptul că toți copiii sunt familiarizați cu noțiunea de internet, utilizând acest serviciu zilnic, fie pentru jocuri, fie pentru căutarea de informații ori vizionarea de filme. Timpul pe care aceștia îl petrec în fața unui gadget este divers, de la o oră în weekend până la 6 ore pe zi. De asemenea, am aflat că în unele cazuri părinții limitează accesul la internet, însă am întâlnit și situații în care părinții nu au o poziție fermă în ceea ce privește utilizarea internetului.
Prin realizarea acestor activități am conștientizat faptul că pe lângă beneficiile oferite de internet există și pericole, copiii sunt cei mai vulnerabili în astfel de situații, astfel că în continuare ne propunem să derulăm activități referitoare la educația media și la siguranța online a copiilor.
prof. Ștefania Șoiman, prof. Nicoleta Bumbu
Voluntari Ora de net 






5/15/2019

Concursul județean de informatică


În data de 18 mai 2019 se desfășoară la Palatul Copiilor Suceava, Cercul de informatică, Concursul de programare și creativitate „StartIT” - etapa județeană. Aflat la a XI-a ediție, concursul își propune să valorifice performanțele elevilor privind programarea calculatoarelor dar și potențialul creativ și imaginativ, într-o abordare interdisciplinară. La secţiunea Media, elevii vor realiza un film, poster, prezentare sau pagină web respectând tema impusă, „Suceava - patrimoniu cultural”, propusă de profesoara Carmen Popa, de la Colegiul Naţional „Mihai Eminescu” Suceava, iar la secţiunea „Re-creaţie” elevii vor realiza pe calculator, sâmbătă, 18 mai,  texte ilustrate cu temele propuse de profesoara Alina Şandru, coordonator al cercului Cenclu literar a Palatului Copiilor Suceava. Competiţia are ca scop realizarea unui schimb de experienţă între membrii şi coordonatorii cercurilor de informatică din palate şi cluburi ale copiilor, descoperirea elevilor performanţi din domeniul IT şi evaluarea cunoştinţelor din domeniul programării, performanţele dobândite de elevi la activitatea de cerc. Juriul este alcătuit din profesori cu prestigiu în domeniul informaticii.
Concursul StartIT este cuprins în Calendarul Activităţilor Educative al ISJ Suceava, Nr. l3l0 din 12 februarie 20l9,, Anexa 9(C.A.E.R.I.) la poz. 1991.
Coordonator proiect,
prof. dr. Șoiman Ștefania


5/09/2019

MARELE PREMIU AL PALATULUI NAŢIONAL AL COPIILOR, ediţia a XXVIII-a, 2019

Ediţia a XXVIII-a a Concursului Naţional de Informatică Marele Premiu al Palatului Naţional al Copiilor se desfăşoară în perioadele 7– 9 iunie 2019 la Palatul Naţional al Copiilor Bucureşti.
Concursul se află în CALENDARUL ACTIVITĂȚILOR EDUCATIVE NAŢIONALE FINANȚATE DE CĂTRE M.E.N. – 2019, poziţia 7, Anexa nr. 7 la OMEN nr. 3016/09.01.2019.
Secţiuni 
1. Grafică, cls.  I- IV, V-VII
2. Creare poveşti ilustrate, cls.II-IV și cls.V-VII
3. Power Point cls. IV-VIII
Coordonatori concurs: 
Dir. adj. prof. Angela Botolan 
prof. Valentin Boca 
prof. Sabina Băltăreţu
Steliana Iorga 

5/08/2019

“Magia ZOOM”, concurs de artă fotografică la Clubul Copiilor Târgu Neamț

Competiția se adresează atât elevilor pasionați de fotografie și literatură ( clasele IV- XII), cât și cadrelor didactice și personalului didactic auxiliar, din grădinițe, școli, licee, palate si cluburi ale copiilor.

Sectiunea I : Fotografia de peisaj - tema: Anotimpuri
Sectiunea II: Fotografia portret - tema:   „ Copilărie fericită  
Sectiunea III:Fotografia florilor - tema:   „Flori în obiectiv”
Sectiunea IV:Fotografia reportaj - tema:   Stradal’’
Sectiunea V:Eseu -“Povestea …din spatele fotografiei” – CREAŢIE LITERARĂ.
Participarea directă: 24-25 mai 2019
- echipaje de câte 2 copii  vor participa la workshop-ul foto cu tema “ Neamţul – Patrimoniu cultural ”.
CONDIŢII DE PARTICIPARE:

- fotografiile vor fi realizate color, format A4 ,pe hârtie fotografică.
- un elev poate participa la toate cele 5 secțiuni , doar 1 lucrare/secțiune.
- cadru didactic și didactic auxiliar va participa cu maxim 5 lucrări,1 lucrare/secțiune.
- la secțiunea V, eseul va avea minim 1 pag., maxim 2 pag., scris de mână iar in stânga sus numele, prenumele,școala și prof.coordonator.Eseul va avea anexată  fotografia de inspirație, realizată de către participantul la concurs, nepreluată de pe internet.
- lucrările fotografice vor fi etichetate pe verso cu titlul lucrării, numele, prenumele elevului, clasa,  instituția, numele prenumele cadrului didactic indrumător;nume şi prenume ,funcţia, instituţia/ pentru personalul didactic  și didactic auxiliar;
- nu se admite prelucrarea digitală excesivă și nu se admit fotografiile preluate de pe internet.
PERIOADA DE ÎNSCRIERE: 01 martie 2019 - 08 iunie 2019
Competiția este cuprinsă în CAER, Anexa nr.9 OMEN 3016/ 09.01.2019, poz.1636.

5/07/2019

Concursul National de Soft "G. Moisil" Lugoj 2019

Editia XXV a Concursului National de Soft "Grigore Moisil " se va desfasura in perioada 15 - 19 mai 2019 la Clubul Copiilor Lugoj, judetul Timiș.
Concursul se va desfăşura în parteneriat cu Universitatea Europeană ”Drăgan” şi Colegiile Naţionale ”Iulia Hasdeu” şi ”Coriolan Brediceanu”, sub coordonarea lui Cristian Vida, profesor de informatică la Clubul Copiilor Lugoj.
Concursul Naţional de Soft ”Grigore Moisil” cuprinde două secţiuni:
- programare, asemănătoare cu olimpiada de informatică, care se va desfăşura la Colegiile Naţionale ”Iulia Hasdeu” şi ”Coriolan Brediceanu”
- comunicări ştiinţifice, care se va desfăşura la Universitatea Europeană ”Drăgan”, în care elevii vor prezenta lucrări software realizate de ei pe teme liber alese. 

4/19/2019

"O călătorie în lumea științei" la USV Suceava

Vineri, 19 aprilie 2019, 10 elevi de la cercul de informatica a palatului copiilor au vizitat, cu ocazia activităților organizate în săptămâna ” Școala altfel", laboratorul AMNOL al Universitatii "Stefan cel Mare" din Suceava. 
În prezent Universitatea "Ștefan cel Mare" Suceava are în dotare un laborator de Materiale Avansate şi Nanotehnologii (AMNOL) creat în anul 2011. În cadrul laboratorului AMNOL se desfășoară proiecte de cercetare din domenii diferite precum: ingineria materialelor, fizică aplicată și nanoelectronică.
Scopul vizitei la universitate a grupului de elevi de la palatul copiilor a fost participarea elevilor la activități nonformale interesante, care să le valorizeze preocupările extrașcolare și competențele în domeniul fizicii. Elevii au asistat la prezentarea aparaturii din laborator urmata de experimentele fizice. La Microscopul ultraperformant cu camera digitală elevii au observat cum arată o furnică mărită de sute de ori ajungând la  firul de păr, mărit de 10000 de ori. Atracția vizitei la laboratorul de fizică a fost urmărirea globulelor roșii dintr-o pată de sânge, acestea au apărut mărite la microscop de mii de ori. 
Experimentul cu amidon și apă: am amestecat trei părți de amidon și una de apă, după omogenizarea compoziției elevii au observat cum substanțele lichide pot cu ușurință să se transforme în substanțe solide și invers. După ce s-a aplicat o forță amestecului (apăsat cu pumnul sau palma) acesta se comportă ca o substanță solidă. Acest amestec poartă denumirea de fluid nenewtonian, fluidul care nu respectă legea lui Newton asupra vâscozității.
Considerăm că activitatea propusă "O călătorie în lumea științei", în săptămâna ”Școala altfel”, și-a atins scopul științific prin atingerea obiectivelor.
Obiective educaționale:
Promovarea activitaţii de cercetare/experimentare şi valorificarea acestora în spaţiul comun al stiintelor;
-        Îmbunătățirea activităților  extrașcolare;
-        Creșterea motivației elevilor pentru a alege o carieră în domeniul fizicii;
-        Dezvoltarea profesională a elevilor prin participarea la activități aplicative, specifice laboratoarelor.
Rezultate:
-        Numărul crescut al elevilor pasionați de fizică;
-        Interesul crescut al elevilor privind activităţile ştiinţifice din afara orelor de curs;
-        Dezvoltarea relațiilor de colaborare între instituțiile de nivel preuniversitar și universitar.
Coordonator laborator AMNOL,
conf. univ. dr. ing Aurelian Rotaru
Coordonator cerc informatica,

prof. dr. Soiman Stefania






































- Joi, 18 aprilie 2019, un grup de elevi de la cercul de informatică au vizionat serbarea aniversara a Școlii gimnaziale „Ion Creanga” Suceava, la Casa de Cultură din Suceava, prin care şi-a propus să aniverseze 25 de ani de activitate. De la elevii claselor pregătitoare și până la cei de clasa a VIII-a au fost puse în scenă momente, fiecare mai special decat anteriorul, conferind o melancolie a vremurilor de mult apuse. Captivând atenţia de la primul act cu scena, elevii au adus publicul în era spectacolului prin melodii legate de copilărie, hore populare, doine şi chiar și muzică uşoară. Direcţia muzicală şi aranjamentul orchestral au purtat semnătura prof. Adrian Şoiman, care a trimis pe scenă solişti şi grupuri vocale, precum şi copii care au dovedit cât de bine se descurcă cântând la chitară. Programul a conţinut o scenetă plină de umor, ”Un pedagog de școală nouă”, de I.L. Caragiale, care a reunit elevi ai claselor a VII-a, îndrumați de prof. Liliana Finaşcu. Aplaudaţi de toată lumea drept mulţumire a muncii depuse, aceștia au încheiat cu o plecăciune astfel instaurând o atmosferă demnă de un adevărat spectacol.
Tâmpescu Andreea Maria, clasa a XI-a
Cercul de informatică

Concursul regional ”Codrule, codrutule”, ed. a IX-a, CC Tg. Neamt

Concursul este proiectat pe   patru secţiuni pentru nivelul primar, gimnazial şi liceal SECŢIUNEA I : Creaţie literară (proză şi poe...