Săptămâna digitaliada, 18-23 octombrie 2026

 Cu prilejul împlinirii a 10 ani de activitate a platformei Digitaliada, în cadrul temei „Educație media”, copiii de la Cercul de Informatică și Cercul de Jurnalism ale Palatului Copiilor Suceava au participat la activitatea educativă „Cum gestionăm emoțiile legate de știri?”, dedicată înțelegerii emoțiilor pe care le trăim atunci când suntem expuși la informațiile din mass-media. Digitaliada este cel mai amplu program gratuit de educație digitală din România, ce încurajează folosirea la clasă a metodelor de lucru interactive și a conținutului digital educativ, pentru a crește performanțele școlare ale elevilor de gimnaziu.

La activitate au luat parte 32 de copii, alături de două cadre didactice și trei părinți, într-un demers educațional menit să dezvolte gândirea critică, responsabilitatea în consumul de informații și capacitatea de a gestiona emoțiile generate de știrile din jurul nostru.

Pornind de la întrebarea „Știrile ne informează. Dar ce ne fac să simțim?”, participanții au explorat legătura dintre informațiile pe care le citesc, le ascultă sau le urmăresc și reacțiile emoționale pe care acestea le pot provoca. Bucuria, îngrijorarea, furia și șocul au fost câteva dintre emoțiile discutate, pornind de la exemple precum o veste bună, un accident, o nedreptate sau o informație neașteptată.

Activitatea a evidențiat faptul că nu există o reacție emoțională „corectă” valabilă pentru toată lumea. Fiecare persoană poate interpreta și simți diferit o anumită știre, în funcție de experiențele, valorile și sensibilitatea sa. De aceea, este important să ne recunoaștem emoțiile, să le înțelegem și să alegem în mod conștient cum reacționăm.

În contextul actual, în care informațiile circulă rapid prin televiziune, site-uri de știri și rețele sociale, educația media îi ajută pe copii să adopte o atitudine echilibrată și responsabilă. Verificarea informațiilor din surse credibile, evitarea distribuirii impulsive a știrilor și discutarea cu persoane de încredere atunci când o informație provoacă teamă sau neliniște sunt pași importanți pentru dezvoltarea unor obiceiuri sănătoase de informare.

Prin această activitate, copiii au fost încurajați să privească știrile nu doar ca pe o sursă de informații, ci și ca pe un factor care le poate influența starea emoțională, opiniile și comportamentul. Totodată, întâlnirea a oferit un prilej de dialog și colaborare între copii, cadre didactice și părinți, subliniind rolul educației media în formarea unor tineri informați, empatici și responsabili.

Mesajul activității: „Înțelegem ce simțim. Alegem cum reacționăm. Devenim jurnaliști responsabili.”

Activitatea se înscrie în preocuparea Cercului de Jurnalism și a Cercului de Informatică din cadrul Palatului Copiilor Suceava de a promova competențele digitale și media, spiritul critic și comunicarea responsabilă, contribuind la formarea unei generații capabile să se informeze corect și să navigheze cu încredere într-un mediu informațional tot mai complex.

prof. Alexandra Cuza, Cercul de Jurnalism

prof. Ștefania Șoiman, Cercul de Informatică

prof. Alina Șandru, Cercul Cenaclu literar

Săptămâna digitaliada- 10 ani, Cum gestionăm emoțiile legate de știri?

Palatul Copiilor Suceava participă la Săptămâna Digitaliada – 10 ani de Fundația Orange, prin activitatea „Cum gestionăm emoțiile legate de știri?”

În data de 19 octombrie 2026, Palatul Copiilor Suceava organizează activitatea educativă „Cum gestionăm emoțiile legate de știri?”, în cadrul Săptămânii Digitaliada, inițiativă dedicată educației digitale și dezvoltării competențelor necesare copiilor pentru a naviga în siguranță și responsabilitate în mediul online.

Activitatea își propune să îi ajute pe copii să înțeleagă emoțiile pe care le pot trăi atunci când urmăresc sau citesc știri, să identifice informațiile care le provoacă teamă, tristețe, furie sau îngrijorare și să descopere modalități sănătoase de a gestiona aceste reacții.

Într-o lume în care informațiile circulă rapid, prin intermediul televiziunii, al rețelelor sociale și al platformelor online, este important ca elevii să învețe să analizeze critic mesajele pe care le întâlnesc, să distingă informațiile credibile de cele înșelătoare și să înțeleagă impactul pe care știrile îl pot avea asupra stării lor emoționale. Copiii vor fi încurajați să își exprime emoțiile, să pună întrebări, să verifice informațiile din surse de încredere și să solicite sprijinul unui adult atunci când o știre îi neliniștește sau îi afectează.

Educația digitală înseamnă mai mult decât utilizarea tehnologiei. Înseamnă și dezvoltarea gândirii critice, a responsabilității, a echilibrului emoțional și a capacității de a lua decizii informate.

Digitaliada – 10 ani de educație digitală! Învățăm să înțelegem informația, să ne recunoaștem emoțiile și să folosim tehnologia cu responsabilitate.

Palatul Copiilor Suceava, premiat la Seminarul Național „Parteneriat în educația pentru mediu”: Trofeul Eco-School 2026-2028

 Palatul Copiilor Suceava a obținut noi distincții pentru implicarea constantă în educația ecologică, în cadrul celei de-a XXV-a ediții a Seminarului Național „Parteneriat în educația pentru mediu”, eveniment organizat de Centrul Carpato-Danubian de Geoecologie (CCDG) București, la 3 octombrie 2026.

În cadrul seminarului, instituția suceveană a fost recompensată cu trei distincții importante, care confirmă preocuparea constantă pentru protejarea mediului și promovarea educației ecologice în rândul copiilor și tinerilor. Printre acestea se numără Diploma de Excelență, acordată pentru continuitatea și implicarea instituției, precum și pentru contribuția sa la dezvoltarea educației ecologice. De asemenea, Palatul Copiilor Suceava a primit Trofeul Eco-Școala 2026–2028, o recunoaștere a calității și consecvenței activităților de protejare a mediului desfășurate în cadrul palatului copiilor. O altă distincție importantă este The Eco-Schools Green Flag Award, premiul internațional care confirmă apartenența la programul Eco-Școala și acordarea Steagului Verde, simbol al implicării active în promovarea unui comportament responsabil față de natură.

Pentru Palatul Copiilor Suceava, această nouă recunoaștere reprezintă încă o confirmare a eforturilor depuse de-a lungul anilor. Cele patru Steaguri Verzi obținute în decurs de șase ani reflectă consecvența și perseverența echipei, coordonată de prof. Bumbu Nicoleta, coordonator Cerc Ecoturism/Meteorologie, în derularea proiectelor de mediu, încununând zece ani de implicare în educația ecologică.

Rezultatele sunt rodul muncii comune a elevilor, profesorilor și întregii echipe a Palatului Copiilor Suceava, care demonstrează că educația pentru mediu poate deveni o experiență relevantă, bazată pe participare, responsabilitate și colaborare.

Coordonatori Eco-Școala:

prof. Daniel - Dumitru Aneculăesei, Director

prof. Nicoleta - Ileana Bumbu, Coordonator Cerc Ecoturism/Meteorologie și prof. Ștefania Șoiman, Coordonator a Cercului de Informatică a Palatului Copiilor Suceava

Protecția muncii în laboratorul de informatică

 
Nevoile copiilor privind accesarea mediului online.
Cum folosiţi Internetul? Care sunt cele mai frecvente activităţi pe care le desfăşuraţi pe Internet?
Navigarea sigură pe Internet a copiilor în condiţiile noii realităţi digitale este o preocupare a organizațiilor naționale și europene, proiectul Ora de Net este cofinanțat de Uniunea Europeană și Organizația Salvați Copiii și este inclus în proiectul european Safer Internet.
În atenția organizatorilor stau principalele beneficii şi potenţiale pericole asociate cu folosirea Internetului de către copii și oferă soluţii de prevenire şi intervenţie psihologică, juridică şi tehnică în cazurile de abuz în mediul online asupra copiilor.

Cyberbullying

Dependența de Internet poate avea efecte precum perturbări ale stării de sănătate fizică, tulburări emoţionale şi modificări ale comportamentului, schimbarea dispoziţiei, lipsa atenţiei, scăderea performanţei școlare, retragere socială, modificări complexe în circuitele cerebrale.