12/18/2020

Sărbători de iarnă

 In preajma sarbatorilor de iarna, copiii simt spiritul Craciunului si la orele de cerc la Palatul Copiilor. Asteptandu-l pe Mos Craciun, elevii de la Cercul de informatica au realizat desene frumoase pe calculator:








































10/24/2020

Gândirea critică în era digitală. Stop știrilor false!

 Aflat la a XII-a ediţie, concursul “Ora de Net” este o iniţiativă lansată de Organizaţia Salvaţi Copiii care abordează anual teme diferite conectate cu folosirea utilă, creativă și sigură a Internetului.


Potrivit organizatorilor, tematica anului 2020 – „Gândirea critică în era digitală. Stop știrilor false!”- se încadrează în mişcarea globală propusă de INSAFE - reţeaua internaţională a Centrelor Naţionale "Better Internet for Kids". Concursul „Gândirea critică în era digitală. Stop știrilor false!” are două obiective, precum înscrierea într-un concurs multi-media național a elevilor care doresc și au abilități în această direcție, în care să sintetizeze părerea lor cu privire la tema gândirii critice în era digitală.

Etapa I - Informarea online și detectarea știrilor false, Tema de reflexie ”O săptămână de auto - observare a comportamentului de informare. Discuție pentru identificarea soluțiilor pentru o informare corectă.
Etapa II - Realizarea unui clip video

Regulamentul poate fi descărcat de pe www.oradenet.ro/concurs2020

Ți s-a întâmplat să cauți ceva pe Internet (de exemplu pe Google sau Facebook) și apoi să vezi o mulțime de reclame în care ți se sugerează produse sau servicii de tipul celui pe care l-ai căutat?

Mecanismul din spatele acestui fenomen este foarte simplu și poartă denumirea de publicitate țintită.

Cum funcționează această formă de promovare online?

Să luăm un exemplu. Facebook colectează nu doar date personale ale utilizatorilor săi, precum vârstă, nivelul de educație, tipul de relație pe care persoana îl are, locul său de muncă, orientarea sa politică sau religioasă, ci și informații legate de interesele, preferințele și hobbyurile lor. Chiar dacă anumiți utilizatori aleg să nu împărtășească aceste informații atunci când își creează un profil, activitatea și interacțiunea pe care o au pe rețeaua socială permite algoritmilor de inteligență artificială să intuiască aceste lucruri despre utilizatorii săi.

Facebook colectează astfel de informații de la cei 2,5 miliarde de utilizatori care accesează lunar rețeaua și oferă posibilitatea agențiilor de publicitate și companiilor să adreseze reclame exact grupului țintă pe care îl vizează. Acest tip de informații și mecanisme automate puse la dispoziție de Facebook sunt extrem de prețioase pentru agențiile de publicitate deoarece pot crea mesaje care au o probabilitate mai mare să atragă atenția, fiind adresate unui public țintit.

Să privim și o serie de aspecte neplăcute…

În primul rând suntem bombardați de reclame și în aceste condiții, la nivel psihologic, este foarte posibil să crească senzația de incomplet sau insatisfacție creată artificial de lipsa produsului respectiv și astfel să înflorească ideea conform căreia ai nevoie de un produs sau serviciu să îți fie mai bine.

De multe ori, această influență poate trece neconștientizată de către utilizator care ajunge să cumpere impulsiv, fără să aibă o reală nevoie în acest sens.

Multe dintre jocurile, aplicațiile sau platformele de streaming (ex. Netflix. Youtube) disponibile au multe reclame tocmai pentru a profita de faptul că utilizatorii sunt concentrați la ceea ce fac online  și, practic, primesc mesajele din reclame pe un fond emoțional foarte sensibil crescând probabilitatea să își dorească să achiziționeze ceea ce li se oferă, fără să analizeze obiectiv.  Asocierea produsului sau serviciului cu emoțiile pozitive din video, îndemnul de cumpărare venit spontan sau atracția pentru o persoană care promoveză produsul, serviciul sau un stil de viață sunt doar câteva elemente care sunt folosite pentru a spori gradul de cumpărare.

Vă invităm să accesați articolul: aici




10/03/2020

Repartiția pe grupe a elevilor înscriși la Cercul de Informatică

 

PALATUL COPIILOR SUCEAVA

Cercul de Informatică

 



Grupa 1 Marți 14.30-16

Grupa 2 Marți 16.30 - 18

Grupa 3 Joi 14.30 - 16

Grupa 4 Joi 16.30- 18

 
Grupa 5 Vineri 16.30 - 18

Grupa 6 Luni 9 - 10.30

Grupa 7 Luni 11-12.30

Grupa 8 Vineri 14.30 - 16.30




Orarul este flexibil în funcție de orarul elevilor de la școală
Elevii care schimbă programul de dimineață cu programul de după - amiază vor putea alege între ORARUL grupei  7 și OR|ARUL grupei 3

9/09/2020

Protectia copiilor in mediul online

Protectia muncii in laboratorul de informatică
Nevoile copiilor privind accesarea mediului online.
Cum folosiţi Internetul? Care sunt cele mai frecvente activităţi pe care le desfăşuraţi pe Internet?
Navigarea sigură pe Internet a copiilor în condiţiile noii realităţi digitale este o preocupare a organizațiilor naționale și europene, proiectul Ora de Net este cofinanțat de Uniunea Europeană și Organizația Salvați Copiii și este inclus în proiectul european Safer Internet.
În atenția organizatorilor stau principalele beneficii şi potenţiale pericole asociate cu folosirea Internetului de către copii și oferă soluţii de prevenire şi intervenţie psihologică, juridică şi tehnică în cazurile de abuz în mediul online asupra copiilor.
Ghidul utilizării în siguranță a Internetului 
Utilizarea calculatorului pentru pici
Napo este un personaj fermecător care îi poate ajuta pe copii să gândească, să înțeleagă și să acționeze atunci când se confruntă cu probleme de securitate în muncă.  Cine este Napo (www.napofilm.net/ro/who-is-napo)?
Filmulete cu Napo
Activități:
  • Ne jucam si invatam navigarea pe Internet
  • Cum sa protejam copiii online
  • Dependența de Internet poate avea efecte precum perturbări ale stării de sănătate fizică, tulburări emoţionale şi modificări ale comportamentului, schimbarea dispoziţiei, lipsa atenţiei, scăderea performanţei școlare, retragere socială, modificări complexe în circuitele cerebrale.

8/05/2020

Clubul Python

Nu e niciun secret faptul că tehnologia devine mai prezentă în viețile noastre, pe zi ce trece, și cu atât mai mult în viața copiilor noștri.
Unul din cele mai bune momente pentru a învăța programare pentru un copil este chiar din ciclul primar, când aceștia sunt foarte receptivi și pot deja să dobândească abilitățile necesare programării sau roboticii.
Python poate fi o alegere excelentă pentru introducerea în bazele programării deoarece insistă asupra folosirii unor scheme de coduri simple, sintaxa limbajului este la un nivel accesibil. Copiii de 10 ani pot să  se descurce să programeze în limbajul Python, acesta spre deosebire de alte limbaje elimină o serie de probleme de sintaxă.  
De ce ar trebui să înveți Python ca limbaj de programare ? | Source Reader Dacă vrei să devii pythonist, fie că ai sau nu experiență în programare, accesează cursul online creat pentru tine:
https://www.pythonisti.ro/clubul-pythonistilor-din-romania.php
Poți câștiga premii în cărțiroboțeibani, poți obține diplome și certificate de participare din partea Editurii L&S Soft și a Uniunii Profesorilor de Informatică din România!

Câștigi premii totale în valoare de 3000 de lei dacă vei contribui la realizarea unei culegeri de probleme realizată chiar de către utilizatori!

Ai o idee despre un mic proiect ori un exercițiu interesant pentru comunitate?
Perioada de desfăşurare1 - 31 august, 2020

Criterii de departajare: creativitate, originalitate, competență.
Categorii de premii: premiul I, II și III + 6 mențiuni

Termeni și condiții

Succes!
Site de antrenare in limbajul Python: aici

6/12/2020

Animații in Scratch

Daca dorești să realizezi o animație în Scratch,  poți programa personajul ales de tine să se miște odată cu schimbarea costumelor. Astfel  mișcarea personajului dorit se descompune pe mai multe cadre (sprite-uri) care sunt afișate succesiv. În Scratch, aceste cadre sunt costume ale aceluiași personaj, iar animația este o afișare succesivă a acestora, mai rapidă sau mai lentă, cu pauze între schimbarea costumelor. O ilustrare a realizării unei astfel de animații este programul cu o găină care ciugulește boabe.
La fermă:
Realizați o aplicație practică în Scratch cu tema ”La Fermă”, care să prezinte o animație cu o găină care ciugulește boabe. La apăsarea tastei Spațiu decorul se schimbă și apare în scenă personajul Rooster (Cocoșul).

Alegeți din bibliotecă decorul ”Farm” (Fermă). Trageți din Panoul Evenimente, blocul ”Când se dă click pe Stegulețul Verde” pe suprafața de editare: Panoul de lucru.
 - din Panoul Control trageți blocul ”La infinit”, apoi în interiorul structurii repetitive, introduceți blocul ”Așteaptă 1 sec”, modificați numărul de secunde la 0.2.
- din Panoul Aspect trageți blocul ”costumul următor”.
Am utilizat un bloc cu o structură repetitivă ce rulează la nesfârșit pentru ca găina să ciugulească incontinuu. Dacă numărul de repetiții al structurii repetitive este mai mare decât numărul de costume, atunci ele se vor afișa ciclic. Pentru a schimba costumele personajelor vom folosi blocuri din Panoul Aspect (de culoare mov).
- Urmăriți imaginile!
 

La execuția scriptului veți observa animația creată de schimbarea costumelor personajului.  Secțiunea Costume este accesibilă când este selectat personajul, în timp ce secțiunea Decoruri apare când este selectată scena. Editarea grafică a costumelor presupune utilizarea instrumentelor aflate în partea dreaptă a paginii (creion, gumă, forme, etc.). În secțiunea Costume, puteți crea o copie a desenului anterior (Duplicați) pe care apoi o editați pentru a sugera o altă poziție a aceluiași personaj. Numiți altfel noul personaj creat.


 Scena 2: Realizați un script pentru un nou decor, cîmpul și un nou personaj, cocoșul. Trecerea la noul decor se va face prin apăsarea tastei Spațiu.
 - Încărcați din bibliotecă decorul ”Hay Field”.
- În zona de editare a scriptului personajului Găină vom trage blocul ”Când se apasă tasta spațiu”  din panoul Evenimente și alegem blocul ”schimbă decorul la...” din Panoul Aspect, așa ca în imaginea de mai sus.
- Vom introduce un nou personaj din bibliotecă,  ”Rooster” (Cocoș). Pentru acest personaj, în Panoul de editare a scriptului, contruim secvența: ”Când decorul se schimbă la ...”, se excută blocul ”ascunde” iar Când decorul se schimbă la ”Hay Fileld”, se execută blocul arată (urmăriți imaginea ”script cocos.png”). Observați că scriptul personajului Cocoș pentru animație este asemănător cu cel al personajului Găina. Puteți copia acest script prin selecția secvenței de cod de la personajul Găină cu butonul stâng al mouse-ului și trageți pe personajul Cocoș, așa ca în imaginea e mai jos.

Temă: Realizați animația prin care cocoșul se deplasează spre găină. Continuați cu un dialog al acestor două personaje. Foloseşte-ţi creativitatea şi adaugă în animație tot ceea ce-ţi place!

prof. Ștefania Șoiman