Calcularea amprentei de carbon - cum o putem micșora

Activitatea ”Calcularea amprentei de Carbon” oferă elevilor posibilitatea să afle ce este amprenta de carbon și problemele generate de aceasta. Elevii vor reflecta asupra contribuției personale la creșterea amprentei de carbon și vor căuta soluții pentru a reduce sau a elimina unele cauze.

Ce este amprenta de carbon?

Emitem gaze cu efect de seră atunci când producem și consumăm bunuri și servicii. Amprenta de carbon este un concept utilizat pentru a cuantifica impactul unei activități, al unei persoane sau al unei țări asupra schimbărilor climatice. 

Ce cantitate de CO2 se emite pentru a-ți fabrica tricoul, masa sau telefonul? Depinde de alegerile legate de producție și consum. Să luăm exemplul transportului. Dacă iei avionul, cantitatea de emisii de CO2 pe km este de 285 g, față de 104 g pentru o mașină sau 14 g pentru tren.. Același lucru este valabil pentru tipul de carne sau de pește pe care îl mănânci sau pentru tipul de haine pe care le cumperi.

 Surse

Fiecare din noi poate face ceva împotriva încălzirii globale, prin alegerile din viața de zi cu zi. 

Eco - responsabilitatea și schimbările climatice sunt priorități ale elevilor de la cercurile palatului copiilor, vineri, 21 februarie 2025, copiii au fost informați cum putem să reducem impactul nostru asupra mediului, ce măsuri putem lua pentru a trăi cât mai responsabil. Vom pune în balanță consumul uman de resurse naturale cu capacitatea Terrei de a le regenera.

Toate activităţile umane implică emisii de dioxid de carbon, având un impact direct asupra schimbărilor climatice: Cum ne îmbrăcăm? Ce mâncăm? Cum călătorim? Câte deșeuri generăm? Cum ne încălzim locuința? Câtă apă și energie consumăm?

Amprenta de carbon maximă admisă pentru o dezvoltare durabilă este de 2 tone / an / persoană.

Chestionar - calculează amprenta de carbon

După completarea chestionarului legat de stilul de viață: transport utilizat, consum de energie acasă, alimentație, îmbrăcăminte, se vor propune măsuri pentru a reduce amprenta de carbon.
La finalul activității elevii au realizat afișul comun cu toate soluțiile propuse.

prof. Ștefania Șoiman, Cercul de Informatică

prof. Nuțu Nicoleta, Cercul Ecoturim / Meteorologie

Când doriți să călătoriți, iată câteva sfaturi, dacă doriți să vă reduceți amprenta de carbon:

• Mergeți pe jos sau cu bicicleta în loc să conduceți, alegeți restaurante care folosesc ingrediente din surse locale și evitați pe cât posibil articolele de unică folosință.
• Sistemul extins de transport public face ușor deplasarea în comunele din apropierea municipiului Suceava, fără a folosi o mașină.
• Utilizarea un vehicul hibrid sau plugin în loc de alte opțiuni de trasnport, va reduce cantitatea de emisii de carbon. Dacă mașina personală nu se încadrează în această categorie, la deplasarea pe distanțe mari se poate închiria una pentru a vă reduce amprenta de carbon.
• Consumul de combustibil nu se bazează doar pe vehicul; contează și greutatea vehiculului. Prin ambalarea cât mai ușor posibil, limitați cantitatea de greutate transportată. Ca urmare, consumul de combustibil poate scădea ușor, rezultând o amprentă de carbon mai bună!

Future for Future

Competiția „Future for Future” are ca scop principal introducerea elevilor începători în tainele informaticii competitive, oferind în același timp o provocare și pentru cei mai experimentați. Problemele propuse sunt inspirate de nivelul etapei județene a Olimpiadei Naționale de Informatică, fiind astfel o rampă de lansare pentru elevii care doresc să-și dezvolte abilitățile algoritmice.

„Algoritmica este baza tuturor aplicațiilor și site-urilor pe care le folosim zilnic. Prin acest concurs, vrem să oferim elevilor șansa de a-și testa raționamentul, gândirea critică și intuiția într-un mediu competitiv și motivant”, au declarat organizatorii, Colegiul Național ”Mircea cel Bătrân” Constanța.

Profesorul Mihaela Gearâp, coordonatoare a concursului, a explicat formatul competiției: „Participanții primesc problemele pe o platformă, le rezolvă și încarcă soluțiile, care sunt evaluate automat. Astfel, evaluarea este uniformă, iar la final fiecare elev știe exact câte puncte a obținut.”

Ediția a doua a concursului „Future for Future” a reunit 81 de elevi din Constanța, București, Suceava, Buzău și Focșani, alături de 37 de participanți la secțiunea online.

Future for Future

Ziua Culturii Naționale - 15 ianuarie

În fiecare an, la 15 ianuarie, celebrăm Ziua Culturii Naționale, o dată ce subliniază importanța patrimoniului cultural al României și omagiază figura emblematică a poetului național, Mihai Eminescu. Această dată a fost aleasă cu scopul de a onora contribuțiile imense ale marelui poet la literatura română și universală, iar în 2025, se împlinesc 175 de ani de la nașterea sa, un moment de reflecție asupra moștenirii sale literare.

Pentru a celebra acest eveniment, activitățile organizate de Cercurile de Informatică și Jurnalism au avut scopul de a aprofunda cunoștințele elevilor despre Eminescu și despre bogăția culturală pe care o moștenim. Elevii din cercurile de Informatică și Jurnalism au fost încurajați să exploreze atât viața poetului, cât și să se familiarizeze cu poeziile sale, stimulându-le creativitatea și curiozitatea.

Activitățile s-au concentrat în mod deosebit pe universul liric al marelui poet, iar elevii au avut ocazia să vizualizeze prezentări PowerPoint care detaliau versuri din creațiile acestuia, au interpretat vizual lirica eminesciană prin desene realizate fie într-un program de grafică, prin utilizarea limbajului de programare Scratch, fie în stil clasic, cu creioane colorate. Copiii au avut misiunea de a creea un desen în programul studiat sau a reliza un proiect în limbajul grafic Scratch, cu diferite elemente din cadrul poeziilor scrise de Eminescu precum „Somnoroase păsărele” și ”Lacul”. Aceste activități nu doar că au stimulat imaginația micilor curioși, dar au și permis aprofundarea înțelegerii versurilor eminesciene, transpunându-le într-un limbaj vizual modern.

Pentru a adânci și mai mult cunoștințele elevilor despre viața și opera lui Mihai Eminescu, elevii ambelor cercuri au avut ocazia să participe la un quiz interactiv folosind aplicația Kahoot. Aceștia au răspuns unor întrebări legate de evenimente importante din biografia poetului și de teme ale operelor sale, consolidând astfel învățarea prin joc. Kahoot este o aplicație extrem de populară în rândul tinerelor generații, care, accesată de pe telefoane mobile sau computere, a transformat învățarea într-o experiență interactivă și plăcută.

Ziua Culturii Naționale a fost astfel marcată nu doar prin celebrarea unei figuri fundamentale din istoria literaturii române, ci și prin promovarea unui dialog între tradiție și tehnologie, între literatura clasică și noile instrumente digitale de învățare.

Prof. Ștefania Șoiman

Prof. Alexandra Cuza

Proiect ”Lacul”, Semeniuc David, clasa a III-a

Găgilă Maria, clasa a III-a, ”Somnoroase păsărele”

Albu ALbert, clasa a III-a, ”Lacul”

Ignat Matei, clasa a IV-a

Zâmbete în Ajun de Crăciun, ediția a VI-a, 2024

Activitățile ediției a VI-a a proiectului ,,Zâmbet în Ajun de Crăciun" s-au desfășurat în parteneriat cu Școala gimnazială ”Ion Creangă” Suceava, reprezentată prin prof. educație muzicală Adrian Șoiman și Parohia Misionară "Înălțarea Sfintei Cruci Spital" Suceava, reprezentată prin preot Ciornovalic Mihai-Gabriel.

Elevii școlii ”Ion Creangă” au susținut un program artistic de colinde iar elevi de la Palatul Copiilor Suceava, Cercul de Informatică și Cercul de Jurnalism, profesori coordonatori Ștefania Șoiman și Alexandra Cuza, au fost implicați în activitățile de voluntariat. Cadrele didactice implicate în proiect de la cele două unități școlare partenere, împreună cu elevii voluntari, au impachetat produsele achiziționate de părintele Mihai apoi s-au deplasat la Căminul de bătrâni ”Sfântul Ioan cel Nou” din Suceava. Programul artistic susținut de elevii școlii ”Ion Creangă” a ajutat copiii să se pregătească sufletește pentru Sfintele Sărbători de Crăciun, în Săptămâna Școala Altfel, 16-20.XII.2024.  Participarea copiilor la activitatea de voluntariat prin darul oferit beneficiarilor, a contribuit la formarea unor deprinderi de viaţă sănătoasă, la dezvoltarea armonioasă din punct de vedere fizic, psihic, cognitiv, emoţional, la creşterea stimei de sine, a succesului şcolar.

Inițiatorii proiectului mulțumesc partenerilor financiari (Fundația Social Culturală Victoria și DanyGry Suceava), celor care au făcut posibilă împlinirea scopului acestui proiect, ”Zâmbete în Ajun de Crăciun”.

prof. Adrian Șoiman

prof. Ștefania Șoiman 

prof. Alexandra Cuza 

Primul proiect Arduino - Blink Challenge

Provocare Arduino Blink

Laboratoarele inteligente dotate cu dispozitive și aplicații pentru învățarea practică și creativă, inclusiv kit-uri Arduino pentru robotică, ajută la pregătirea elevilor, care vor dobândi competențe esențiale pentru viitoarele cariere în domeniul tehnic. Accesul la tehnologia avansată oferă elevilor ocazia să folosească echipamente inovatoare care îi ajută să învețe într-un mod interactiv, practic.

Luni, 16 decembrie 2024, elevii cercului de informatică, curioși și entuziasmați au programat placa Arduino, un microcontroller programabil prin USB conectat direct la calculator. Prima lecție de robotică, desfășurată în laboratorul Smart al cercului de informatică, a reușit să implementeze un circuit pentru aprinderea și oprirea automată a luminilor. Elevii au lucrat în echipe pentru a configura și programa o placă Arduino pentru a „clipi” (adică aprinde și stinge o lumină la un interval de 5 secunde și 2 secunde oprit).

Felicitări!

Acest led se aprinde atunci când pinul 13 digital este pus in HIGH şi se stinge atunci când pinul 13 este pus în LOW.

Codul încărcat pe placa Arduino :

void setup() {

pinMode(13, OUTPUT);

}

void loop() {

digitalWrite(13, HIGH); // led aprins

delay(1000);

digitalWrite(13, LOW); // led stins

delay(1000);

}

Acesta face ca led-ul conectat la pinul 13, să clipească o dată pe secundă.

Următoarea provocare: Semafor cu trei Led-uri verde-galben-rosu!

Pe urmele marilor pictori

Săptămâna "Școala Altfel" s-a încheiat pentru elevii Cercurilor de Ecoturism, Informatică și Jurnalism cu vizitarea expoziției de artă "Capodopere ale Artei Europene" din colecția Muzeului Național Brukenthal, vernisată la Muzeul de Istorie Suceava, dar și cu o oprire la Muzeul Etnografic "Hanul Domnesc". Elevii participanți la activitate, cu sprijinul ghizilor muzeului și al organizatorilor, au fost ajutați să înțeleagă tehnicile și stilurile folosite de marii artiști și să exploreze influența Bucovinei asupra culturii naționale.

Activitatea ”Pe urmele marilor pictori” a oferit copiilor o experiență culturală valoroasă, consolidând legătura lor cu arta și încurajându-i să participe activ la inițiative culturale viitoare.

A fost o săptămână plină de activități recreative pentru elevii noștri, cărora le mulțumim pentru interes și implicare.

Prof. Șoiman Ștefania - Cercul de Informatică

Prof. Nuțu Nicoleta - Cercul de Ecoturism și Meteorologie

Prof. Cuza Alexandra - Cercul de Jurnalism