Joc matematic in Scratch - lecție online

Elevii care au acasă conexiune internet la laptop sau desktop, fie au telefoane smart sau tablete pot învăța online.

Marți, 26 mai 2020, 14 elevi de la grupa de avansați a cercului de informatică au fost conectați pe Google Meet la lecția video ”Joc matematic în Scratch”.  Am fost cu toții bucuroși să ne vedem și să ne auzim timp de 45 de minute. 

Pentru lecția ”Joc matematic” vom folosi un personaj din Bibliotecă, numit Pico. Vom utiliza trei variabile: a, b și c, în care vom păstra trei numere. Pentru a introduce răspunsul dat de utilizator, vom folosi blocurile „Întreabă...” și „răspuns” din Panoul Detecție. De la Panoul operatori, vom alege blocurile pentru operația de adunare, înmulțire pentru calcule iar pentru afișare vom utiliza blocul alătură.
La informatică, vom folosi variabile, cu care sunteți familiarizați din lecțiile trecute. Vă reamintesc că variabila ”găzduiește” o valoare la un moment dat, valoare care se poate schimba pe parcursul prelucrării descrise de algoritm. Orice variabilă se poate nota cu una sau mai multe litere, cifre și underscore. Variabilele folosite în probleme pot fi botezate cu nume lungi, sugestive. Astfel, pentru calculul expresiei a + b * c (* este operația de înmulțire), vom folosi variabila expresie așa ca în imaginea de mai jos.

Ordinea operațiilor în expresiile fără paranteze este cea cunoscută de la matematică: se efectuează întâi înmulțirile, împărțirile, apoi adunările și scăderile. Pașii din care este format un algoritm sunt: citirea datelor (atribuirea lor), calcule cu memorarea rezultatelor și afișarea rezultatelor. Aceștia sunt cei mai simpli pași ai unui algoritm.

Aplicație practică:
Construiți o aplicație tip joc calculator matematic, aplicație care să verifice dacă cel care joacă știe să calculeze corect expresia a + b * c, unde a, b și c iau valori în intervalul [1,10].
- Trageți din Panoul Evenimente, blocul ”Când se dă click pe acest personaj” pe suprafața de editare.
- Definiți variabilele a, b, c și expresie după care le ascundeți (nu bifați caseta checkbox din dreptul variabilei).
- Setați variabilele a, b și c la valori aleatorii cuprinse între 1 și 10.
- Calculați variabila expresie = a + b * c.
- Într-un bloc întreabă (Panoul Detectare) afișați expresia ce trebuie calculată utilizând mai multe blocuri de afișare alătură.
- Trageți din Panoul Control blocul ”dacă ... atunci ... altfel ...”: dacă enunțul răspuns = expresie este adevărat (condiția este îndeplinită), atunci se afișează ”Corect””, dacă enunțul este fals (condiția nu este îndeplinită) se afișează mesajul ”Răspunsul corect era” + răspunsul corect, memorat în variabila expresie.
- Salvați proiectul cu numele ”joc matematic.sb3”.

Temă:  Modificați jocul astfel încât să calculați o nouă expresie, la alegerea voastră, cu 4 variabile.

   

                                                                                                                       prof. Ștefania Șoiman

Dialoguri în Scratch

Vom folosi editorul Scratch pentru a crea un dialog între două personaje.

Creați un nou proiect, pentru început cu personajul ”Giga walk” ca personaj. Încărcați decorul ”Galaxy” din bibliotecă, așa cum am învățat în lecția trecută.

Știm că a patra planetă de la Soare este Marte și că Terra este a cincea planetă ca mărime din Sistemul Solar.

Adăugați un nou personaj pe scenă, Gobo, pe care îl rotiți astfel încât să fie cu fața către personajul Giga. Pentru a realiza acest lucru, Comutați pe tab-ul Costume și utilizați butonul Întoarce orizontal (Flip horizontal). Urmărește imaginea:

Pentru a realiza dialogul între cele două personaje: Gobo și Giga, vom folosi un sistem de semnalizare între ele, prin intermediul mesajelor. Din Panoul Evenimente, puteți alege blocul ”difuzează mesaj ...” pentru a semnaliza altor personaje că pot să înceapă o activitate. Un personaj începe o activitate la momentul semnalizat de alt personaj alegând blocul inițial al acelui scenariu ”Când primesc mesaj ....”. Trebuie să facem observația că în Panoul de lucru al unui personaj, tab-ul Cod, pot exista mai multe scenarii, fiecare cu blocul său inițial și blocul său final.

Aplicație practică:
- Creați un nou proiect, cu personajele Giga walk și Gobo.
- Alegeți din Bibliotecă decorul Galaxy
- Trageți personajul Giga în partea stângă a scenei, iar la personajul Gobo, editați costumul, oglindindu-l orizontal (să se afle cu fața către Giga).
- Concepem primul script pentru personajul Giga walk: personajul care  începe dialogul. Am ales ca Giga să înceapă dialogul, să se deplaseze către Gobo, schimbându-și costumul și să pună întrebarea : ”Care este a patra planetă de la Soare?”
 Desprindeți blocul format din cele trei blocuri: mergi, schimbă costumul și așteaptă, apăsați click cu butonul drept al mouse-ului pe blocul ”mergi 20 pași” și alegeți duplică.
Ultimul pas al scriptului este cel prin care se trimite un mesaj, planeta1, către celălalt personaj. Urmăriți imaginea:

 Utlimul bloc al scriptului cere să introduceți numele mesajului așa ca în imaginea ”mesaj1.png”.

 - Concepem scriptul pentru Gobo, script care începe când personajul primește mesajul ”planeta 1”. Pentru a introduce răspunsul dat de utilizator, vom folosi blocurile „Întreabă...” și „răspuns” din Panoul Detecție. Personajul Gobo ”spune” o asociere a unui text cu răspunsul dat de voi. Ultimul bloc este cel prin care se trimite un alt mesaj, ”planeta 2” către celălalt personaj. Urmăriți imaginea:

 - Personajul Giga, poate intrveni din nou, mulțumind pentru răspuns. Mesajul ”planeta 2” va iniția al doilea script. Urmăriți imaginile atașate, scripturile asociat personajului ”Giga walk” și scriptul asociat personajului ”Gobo”.

Temă: Vă provoc să continuați dialogul celor două personaje, urmând de această dată ca personajul Gobo să pună întrebarea ”Care este a cincea planetă ca mărime din Sistemul Solar?”.

prof. Ștefania Șoiman

Schimba costumele personajelor în Scratch

Pentru a face o aplicație în Scratch în care personajele vorbesc sau își schimbă aspectul, vom folosi blocurile din Panoul Aspect( de culoare mov așa cum apare în imaginea de mai jos), cum ar fi spre exemplu, spune un mesaj, treci la alt costum, mărire, micșorare, schimbare decor și altele.

Pentru a face să vorbească un personaj veți asocia unul din blocurile ”Spune ... pentru ... secunde” sau spune ”....”. Dați click pe cuvântul ”Salut” și schimbați mesajul în Bună! Scratch vă permite să utilizați diacriticele, deci veți scrie Bună! în loc de Buna.
Aplicație practică:
- Creați un nou proiect, cu cățelul Dog2 ca personaj.
- Ștergeți personajul Pisică efectuând click pe el și apăsând coșul de gunoi.
- Alegeți din bibliotecă decorul Tree (apăsați pe butonul imagine dreapta jos a ferestrei Scratch și apoi selectați lupa) așa ca în imagine:

- desprindeți blocul format din cele trei blocuri: mergi, schimbă costumul și așteaptă, apăsați click cu butonul drept al mouse-ului pe blocul ”mergi 20 pași” și alegeți duplică.

- Deplasați cu mouse-ul blocul detașat, până la elementul de îmbinare, lipiți blocurile copiate de întreg ansamblu. Dacă blocurile nu sunt așezate în ordinea corectă, le puteți trage cu mouse-ul și reașeza acolo unde trebuie. 

- Modificați la blocul ”Schimbă costumul la Dog2-b” opțiunea Dog2-c și astfel veți obține ”Schimbă costumul la Dog2-c”.

- Pentru a porni programul cu primul costum Dog2-a, va trebui să completați scriptul cu blocul ”Schimbă costumul la Dog2a” imediat sub blocul Eveniment ”Când se dă click pe steag verde” . 

- Apăsați click pe Mergi sau Run (Steagul verde din partea stângă sus a scenei) și urmăriți ce face personajul.

      Este mai interesant să realizați un scenariu cu un dialog între două sau mai multe personaje. Cum ar fi personajul Gobo. Pentru aceasta vom folosi un sistem de comunicare între personaje, prin intermediul mesajelor. Dar, acest lucru, îl vom face lecția următoare.

prof. Ștefania Șoiman

Aplicatii in Scratch

Blocuri de desenare în Limbajul Scratch

Puteti realiza desene in Scratch daca accesați panoul Stilou (Pen), din partea stânga jos a ecranului aplicației https://scratch.mit.edu/projects/editor/?tutorial=getStarted. Apăsați pe butonul Extensii, alegeți extensia Stilou. Efectul este apariția blocurilor din panoul Stilou, așa ca în imaginea de mai jos, care fac posibilă accesarea instrumentelor de desenare: stilou jos, stilou sus, schimba culoarea, setează grosimea stiloului s.a.

Va propun să realizăm un mic program (script) care să deplaseze personajul 200 de pași. Selectați blocul creionul jos, din panoul Stilou, pentru a putea desena cu personajul ales de voi. Spre exemplu, alegeți personajul Crab din biblioteca de personaje și mutați-l 200 de pași. Observați că am ales o poziție de început, din panoul mișcare: apăsați pe blocul Mergi la x -200 și y 160 și alegeți coordonatele x și y corespunzător poziției stânga jos. De la panoul Control am ales blocul așteaptă 1 secundă, pentru a putea observa mișcarea personajului. Blocul Șterge tot din panoul Stilou vă permite să ștergeți ceea ce a desenat Crabul în execuția anterioară a scriptului.

După ce ați realizat programul de mai sus apăsați butonu Go (Mergi) sa poti rula scriptul.

Add caption

                                                                                                    prof. Șoiman Ștefania

Tema 1.
Programul Scratch de mai jos permite deplasarea buburuzei și trasarea liniilor din figură. Completați scriptul. atfel încât, buburuza să traseze,  în continuare linii, și să se obțină desenul atașat.

Încercați acum mișcarea buburuzei conform imaginii de mai jos:

Protectia copiilor in mediul online

Protectia muncii in laboratorul de informatică

Nevoile copiilor privind accesarea mediului online.
Cum folosiţi Internetul? Care sunt cele mai frecvente activităţi pe care le desfăşuraţi pe Internet?
Navigarea sigură pe Internet a copiilor în condiţiile noii realităţi digitale este o preocupare a organizațiilor naționale și europene, proiectul Ora de Net este cofinanțat de Uniunea Europeană și Organizația Salvați Copiii și este inclus în proiectul european Safer Internet.
În atenția organizatorilor stau principalele beneficii şi potenţiale pericole asociate cu folosirea Internetului de către copii și oferă soluţii de prevenire şi intervenţie psihologică, juridică şi tehnică în cazurile de abuz în mediul online asupra copiilor.
Ghidul utilizării în siguranță a Internetului 
Utilizarea calculatorului pentru pici
Napo este un personaj fermecător care îi poate ajuta pe copii să gândească, să înțeleagă și să acționeze atunci când se confruntă cu probleme de securitate în muncă.  Cine este Napo (www.napofilm.net/ro/who-is-napo)?
Filmulete cu Napo
Activități:

• Ne jucam si invatam navigarea pe Internet
• Cum sa protejam copiii online
• Dependența de Internet poate avea efecte precum perturbări ale stării de sănătate fizică, tulburări emoţionale şi modificări ale comportamentului, schimbarea dispoziţiei, lipsa atenţiei, scăderea performanţei școlare, retragere socială, modificări complexe în circuitele cerebrale.

Repartiția pe grupe a elevilor la cercul de informatică

Orarul grupelor 2021-2022

Grupa 1,  Marți 9 -11

Grupa 2,  Miercuri 14 - 16

Grupa 3,  Joi 13 - 15

Grupa 4 , Joi 15 - 17

Grupa 6 a, Vineri 8.30 - 10.30

Grupa 5 î, Vineri 10.30 - 12.30

Grupa 7, Luni 14.30 - 16.30

Grupa 8, Luni 16.30 - 18.30

*Orarul este fixat în funcție de orarul elevilor de la școală și nivelul de cunoștințe

An școlar 2021-2022:

Semestrul I (14 săptămâni de cursuri)

• Cursuri: 13 septembrie 2021 – 22 decembrie 2021.
• Vacanță pentru învățământ preșcolar și primar: 25 – 31 octombrie 2021.
• Vacanță de iarnă: 23 decembrie 2021 – 9 ianuarie 2022.

Semestrul al II-lea (20 de săptămâni de cursuri)

• Cursuri: 10 ianuarie – 10 iunie 2022.
  • Programul “Școala Altfel”: în perioada 8 – 14 aprilie (interval în care se pot organiza fazele naționale ale olimpiadelor școlare).
• Vacanța de primăvară: 15 aprilie 2022 – 1 mai 2022.
• Vacanța de vară: din 11 iunie 2022 și până la data din septembrie 2022 la care vor începe cursurile anului școlar 2022 – 2023

Ergonomia spatiului de lucru

Înscrieri la cercurile palatului copiilor

 

Ziua Pământului

  În fiecare an, pe 22 aprilie, sărbătorim Ziua Pământului. Este un eveniment global de conștientizare a importanței pe care trebuie să o acordăm mediului înconjurător și mai ales înțelegerii măsurii în care acțiunile noastre pot produce daune semnificative pe termen lung. 

Planeta noastră se confruntă cu provocări fără precedent în ceea ce privește mediul și clima, iar cumulate acestea reprezintă o amenințare la adresa bunăstării noastre. Dar încă nu este prea târziu pentru a lua măsuri ferme. 

Stă în puterea noastră să protejăm pe termen lung mediul și să conservăm resurse disponibile pentru că acestea sunt limitate. Conform studiilor recente, deja consumăm pe datorie. 

A venit vremea să ne asumăm responsabilitatea și să facem economii acolo unde este posibil. Iată cinci moduri:

***Redu consumul de apă

Apa nu este o resursă infinită. Probabil că ai auzit deja de cazurile unor țări unde este de-a dreptul un lux. Sigur că nu trebuie să mergem în extreme, dar putem să ținem cont de anumite considerente și să facem economie. Nu este greu deloc. Poți de exemplu să închizi robinetul câtă vreme te speli pe dinți. Poți pune în sticle apa rece care curge până vine apa caldă și o poți refolosi pentru a uda plantele. Iar mulți spun că o mașină de spălat vase face economie substanțială la apă. Oricum ar fi, nu o trata ca și cum e inepuizabilă. 

***Redu consumul de curent

Electricitatea nu este chiar ca apa, dar producția ei implică și ea consumul anumitor resurse ce pot fi economisite. Din nou vorbim despre lucruri mici pe care le poți face chiar la tine acasă. Nu lăsa becurile aprinse când ieși dintr-o cameră în care nu mai ai treabă, scoate încărcătoarele din priză atunci când nu le utilizezi, folosește o veioză pentru citit, nu neapărat lustra, optează pentru becuri economice și ține telefonul în modul power saving. Iar dacă vrei să fii romantic în anumite seri, optează pentru lumânări. 

***Nu arunca mâncarea 

De multe ori avem tendința de a cumpără mai mult decât avem nevoie. Ne referim mai ales la alimente aici, care sunt perisabile. Studiile spun că românii sunt campioni când vine vorba de risipa alimentară. Există și aici lucruri pe care le poți face pentru a economisi. În primul rând, cumpără doar cât ai nevoie, chiar dacă mergi la cumpărături mai des. În al doilea rând, când constați că produsele se apropie de data expirării, fie gătește-le, fie congelează-le, fie donează-le cuiva care are nevoie. Nu degeaba există expresia „nimic nu se pierde, totul se transformă”.   

***Renunță la mașină

Combustibilul costă, indiferent dacă alegi mașina personală sau transportul public. În plus, poluează și contribuie la scăderea calității aerului respirat. Așa că, atunci când ai ocazia, încearcă să renunți la genul acesta de transport și alege mersul pe jos, cu bicicleta sau, de ce nu, trotineta. Pe lângă faptul că păstrezi mediul mai curat, mișcarea îți face și ție bine la sănătate. Studiile recente spun că este indicat să faci măcar 5000 de pași în fiecare zi pentru a te simți mai bine pe termen lung. 

***Reciclează

Cu toate că în România infrastructura atunci când vine vorba de reciclare nu este la fel de bine pusă la punct ca în alte țări, s-au făcut totuși pași în acest sens. Poți strânge gunoiul selectiv, poți profita de centrele speciale de colectare și returna anumite ambalaje de sticlă, plastic sau metal, poți renunța la tacâmurile de unică folosință atunci când comanzi mâncare online. Iar când mergi la cumpărături, poți refolosi pungile de plastic sau poți opta pentru unele de hârtie sau material textil.

Project

https://www.scoaladebani.ro/blog/ai-grija-de-planeta-si-de-banii-tai-5-sfaturi 

Aduna ouăle în coș

Acum vei crea un joc în Scratch: ”Easter Egg Hunts” (Adună ouăle în coș). Vei avea două personaje: coșul și oul. În coș vei aduna ouăle care vor cădea din partea de sus a ecranului. Când vei avea 10 ouă adunate în coș, jocul de termină.

Pentru început adaugă în Scratch decorul de mai jos.

Codul asociat decorului este:

Alege două personaje : Bowl și Egg.
Scrie codul asociat personajului Bowl, să poți să-l deplasezi în partea de jos a ecranului cu tastele săgeată stânga și săgeată dreapta.

Pentru a putea finaliza jocul, numărul de ouă adunate în coș va trebui să fie 10. Creează o nouă variabilă oua pe care o setezi la zero, la începutul codului. Variabila oua va contoriza numărul de ouă adunate în coș. Codul va fi asociat personajului Egg.
Personajul Bowl, va avea codul asociat evenimentului Când se dă click pe steguleț

Să trecem la personajul Egg. Alegeți un singur costum Egg-a, pe care îl multiplicați, schimbând culorile.

Codul asociat evenimentului Când se dă click pe steguleț

La începutul jocului, oul nu apare pe scenă, 

Dacă la început nu poți vedea clona, programul rulează la infinit blocul Creează o clonă a mea. Personajul Egg se va multiplica în acest fel. Bineînțeles, va trebui să ai și codul asociat evenimentului Când încep ca și clonă:

Pentru ca personajul Egg să coboare din partea de sus a ecranului , poziționează cu blocul mergi la coordonata x pe orizontală un numă aleator între -240 și 240, iar coordonata y pe verticală numărul 140 (partea se sus a ecranului, pentru y  = -140, este partea de jos a ecranului).

Folosește o structură repetitivă repetă până când, pentru mișcarea pe verticală, de sus în jos a ouălor pe ecran. Folosirea blocurilor ”sensing” (detectare) permit programului să detecteze momentul când personajele Egg și Bowl se ating, sau personajul Egg atinge marginea de jos.

Căderea pesoanjului se realizează cu blocul de mișcare : modifică y cu -10.

Când personajul Egg atinge coșul (personajul Bowl) va transmite un mesaj către acesta, care are ca efect contorizarea ouălor; Nu vrem să umplem ecranul de ouă, de aceea vom introduce script-ul care va face să dispară personajul Egg, odată ce a ajuns în partea de jos a ecranului.

Dacă doriți să ”colorați” ouăle, alegeți de la grupul aspect, blocul costumul următor.

Folosește link-ul următor https://scratch.mit.edu/projects/390362433/ pentru a vedea blocurile utilizate la realizarea proiectului, apasă click cu mouse-ul pe butonul See inside (Vezi în interior).

Succes!

prof. Ștefania Șoiman

„Fii bun de câte ori este posibil. Întotdeauna este posibil!”

 Săptămâna prevenirii violenței în mediul școlar include Ziua internațională a nonviolenţei în școală, 30 ianuarie, ziua comemorării morții lui Mahatma Gandhi, supranumit părintele independenţei Indiei şi iniţiatorul mişcărilor de revoltă nonviolente, cel care spunea: „Nonviolenţa este arma celor puternici.”

Modalități de realizare:

• Exersarea strategiilor și tehnicilor de prevenire a violenței în cadrul orelor de dirigenție, activităților de suport educațional pentru elevi și părinți, activități extrașcolare.
• Aplicarea tehnicilor de negociere a conflictelor și de mediere: conflictele din jurul nostru, înțelegerea conflictelor, cauzele și efectele conflictului, rezolvarea conflictelor, medierea conflictului, calitățile mediatorului, etape în rezolvarea conflictelor, ascultă și personajul „negativ”, fenomenul de bullying, cyberbullying, „teatru forum”.
• Webinar de diseminare și valorizare a bunelor practici – 30 ianuarie, ora 11.00, „Fii bun de câte ori este posibil. Întotdeauna este posibil!”.

 Campania R.E.S.P.E.C.T. a implicat în anul școlar precedent 180 de școli și peste 40 000 de copii și tineri, 4000 de părinți și peste 1500 cadre didactice. Proiectul constituie un cadru inovativ de realizare a cooperării dintre școală și autoritățile locale, în vederea creşterii gradului de siguranţă al elevilor. Printre rezultatele campaniei menționăm: numărul cazurilor de violență au scăzut; s-au creat premisele unui climat de siguranță, incluziv, armonios; s-au diminuat comportamentele agresive, violente în favoarea atitudinilor tolerante, nondiscriminatorii, de acceptare și autocontrol; activităţile extra-curriculare, extrașcolare s-au diversificat: (săptămâna nonviolenţei, săpătămâna siguranței; concursuri/expoziţii tematice); munca în echipă, intervențiile colective și cooperarea interinstituțională sunt atribute ale campaniei R.E.S.P.E.C.T..

„Fii bun de câte ori este posibil. Întotdeauna este posibil!”

Coordonator inspector școlar prof. Tatiana Vîntur

Gândirea critică în era digitală. Stop știrilor false!

 Aflat la a XII-a ediţie, concursul “Ora de Net” este o iniţiativă lansată de Organizaţia Salvaţi Copiii care abordează anual teme diferite conectate cu folosirea utilă, creativă și sigură a Internetului.

Potrivit organizatorilor, tematica anului 2020 – „Gândirea critică în era digitală. Stop știrilor false!”- se încadrează în mişcarea globală propusă de INSAFE - reţeaua internaţională a Centrelor Naţionale "Better Internet for Kids". Concursul „Gândirea critică în era digitală. Stop știrilor false!” are două obiective, precum înscrierea într-un concurs multi-media național a elevilor care doresc și au abilități în această direcție, în care să sintetizeze părerea lor cu privire la tema gândirii critice în era digitală.

Etapa I - Informarea online și detectarea știrilor false, Tema de reflexie ”O săptămână de auto - observare a comportamentului de informare. Discuție pentru identificarea soluțiilor pentru o informare corectă.

Etapa II - Realizarea unui clip video

Regulamentul poate fi descărcat de pe www.oradenet.ro/concurs2020

Ți s-a întâmplat să cauți ceva pe Internet (de exemplu pe Google sau Facebook) și apoi să vezi o mulțime de reclame în care ți se sugerează produse sau servicii de tipul celui pe care l-ai căutat?

Mecanismul din spatele acestui fenomen este foarte simplu și poartă denumirea de publicitate țintită.

Cum funcționează această formă de promovare online?

Să luăm un exemplu. Facebook colectează nu doar date personale ale utilizatorilor săi, precum vârstă, nivelul de educație, tipul de relație pe care persoana îl are, locul său de muncă, orientarea sa politică sau religioasă, ci și informații legate de interesele, preferințele și hobbyurile lor. Chiar dacă anumiți utilizatori aleg să nu împărtășească aceste informații atunci când își creează un profil, activitatea și interacțiunea pe care o au pe rețeaua socială permite algoritmilor de inteligență artificială să intuiască aceste lucruri despre utilizatorii săi.

Facebook colectează astfel de informații de la cei 2,5 miliarde de utilizatori care accesează lunar rețeaua și oferă posibilitatea agențiilor de publicitate și companiilor să adreseze reclame exact grupului țintă pe care îl vizează. Acest tip de informații și mecanisme automate puse la dispoziție de Facebook sunt extrem de prețioase pentru agențiile de publicitate deoarece pot crea mesaje care au o probabilitate mai mare să atragă atenția, fiind adresate unui public țintit.

Să privim și o serie de aspecte neplăcute…

În primul rând suntem bombardați de reclame și în aceste condiții, la nivel psihologic, este foarte posibil să crească senzația de incomplet sau insatisfacție creată artificial de lipsa produsului respectiv și astfel să înflorească ideea conform căreia ai nevoie de un produs sau serviciu să îți fie mai bine.

De multe ori, această influență poate trece neconștientizată de către utilizator care ajunge să cumpere impulsiv, fără să aibă o reală nevoie în acest sens.

Multe dintre jocurile, aplicațiile sau platformele de streaming (ex. Netflix. Youtube) disponibile au multe reclame tocmai pentru a profita de faptul că utilizatorii sunt concentrați la ceea ce fac online  și, practic, primesc mesajele din reclame pe un fond emoțional foarte sensibil crescând probabilitatea să își dorească să achiziționeze ceea ce li se oferă, fără să analizeze obiectiv.  Asocierea produsului sau serviciului cu emoțiile pozitive din video, îndemnul de cumpărare venit spontan sau atracția pentru o persoană care promoveză produsul, serviciul sau un stil de viață sunt doar câteva elemente care sunt folosite pentru a spori gradul de cumpărare.

Vă invităm să accesați articolul: aici